Авторы: Макарова Наталья Владимировна
2-е издание, 2009 год, 208 стр., формат 14x21 см (60х90/16), Твердый переплет, ISBN 978-5-91180-907-2
Данная книга является частью комплекта новых методических пособий для учителя по основному и базовому курсу информатики для 8–11 классов. В комплекте отражена методика проведения уроков информатики в соответствии с новым Государственным образовательным стандартом (ГОС) по дисциплине «Информатика и ИКТ», который регламентирует обучение дисциплине с 8-го по 11-й классы.
Данное методическое пособие дополняет две другие части комплекта методических пособий: «Информационная картина мира» и «Программное обеспечение информационных технологий».
Содержательная линия «Техническое обеспечение информационных технологий» дисциплины «Информатика и ИКТ» посвящена методике изучения традиционной темы — аппаратному обеспечению компьютера и компьютерных сетей. Здесь вводятся основные понятия и формируется общее представление о назначении и принципах работы устройств, о классификации компьютеров. Рассматриваются вопросы кодирования информации в компьютере. Приводится методика изучения логических основ компьютера. Большая часть уроков носит теоретический характер. Исключение составляют темы, связанные с работой в Интернет.
Предназначено для учителей информатики, методистов, студентов и аспирантов педагогических вузов.
Авторы: Макарова Наталья Владимировна
2-е издание, 2009 год, 432 стр., формат 14x21 см (60х90/16), Твердый переплет, ISBN 978-5-91180-908-9
Данное методическое пособие является частью учебно-методического комплекта для 5–11-х классов. В комплекте отражена методика проведения уроков информатики в соответствии с новым Государственным образовательным стандартом (ГОС) по дисциплине «Информатика и ИКТ», который регламентирует обучение дисциплине с 8-го по 11-й классы.
Данное методическое пособие дополняет две другие части комплекта методических пособий: «Информационная картина мира» и «Техническое обеспечение информационных технологий».
Содержательная линия «Программное обеспечение информационных технологий» дисциплины «Информатика и ИКТ» посвящена методике изучения традиционной темы — информационной технологии работы в различных программных средах. В разделах 1-6 вводятся основные понятия и формируются пользовательские навыки работы в системной среде Windows и прикладных программных средах общего назначения: графическом редакторе, текстовом и табличном процессорах, системе управления базой данных. Освоение информационной технологии происходит в процессе решения конкретных задач. Три раздела (7-9) пособия посвящены методике обучения основам алгоритмизации и программирования в различных средах. Приводятся примеры программ на школьном алгоритмическом языке, Pascal, Visual Basic. Подробно излагается методика программирования в среде ЛогоМиры. Большая часть уроков проводится в компьютерном классе.
Предназначено для учителей информатики, методистов, студентов и аспирантов педагогических вузов.
Авторы: Макарова Наталья Владимировна
2-е издание, 2009 год, 304 стр., формат 14x21 см (60х90/16), Твердый переплет, ISBN 978-5-91180-921-8
Данная книга является частью комплекта новых методических пособий для учителя по основному и базовому курсу информатики для 8–11 классов. В комплекте отражена методика проведения уроков информатики в соответствии с новым Государственным образовательным стандартом (ГОС) по дисциплине «Информатика и ИКТ», который регламентирует обучение дисциплине с 8-го по 11-й классы.
Данное методическое пособие дополняет две другие части комплекта методических пособий: «Программное обеспечение информационных технологий» и «Техническое обеспечение информационных технологий».
Содержательная линия «Информационная картина мира» дисциплины «Информатика и ИКТ» является нетрадиционной темой и отражает ее теоретический аспект на основе системного подхода к анализу информации окружающей действительности.
Представлена методика отбора информации об объектах и системах с дальнейшей разработкой информационной модели. Показано, как сформировать начальные теоретические и практические исследовательские навыки учащегося в процессе проведения моделирования в программных средах: текстовом процессоре, графическом редакторе, табличном процессоре, системе управления базой данных. Несколько разделов посвящено методике преподавания тем, отражающих значение информации в жизни общества.
Все уроки этой части носят теоретический характер и не требуют компьютерного класса.
Предназначено для учителей информатики, методистов, студентов и аспирантов педагогических вузов.
М.: Эксмо, 2009 - 272 с.
Учебное пособие адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по математике.
Авторы книги - разработчики экзаменационных заданий ЕГЭ.
Учебное пособие включает:
полную информацию о структуре и содержании ЕГЭ по математике;
краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ;
сведения о типах заданий разного уровня с подробными комментариями;
ответы и решения.
Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике.
Примечание: Хорошее пособие. По каждому из ниже перечисленных разделов - теория, примеры решения и задания для самостоятельного решения с ответами.
Ссылки найденные в сети:
Формат: pdf / zip
Размер: 7,8 Мб Скачать: Народ. Диск
Купить книгу: ЕГЭ 2009. Математика. Репетитор. Кочагин В.В., Кочагина М.Н.
СОДЕРЖАНИЕ
I. ВВЕДЕНИЕ 4
II. ЧТО ТАКОЕ ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН 6
III. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ СОДЕРЖАНИЯ 13
Раздел III.1. Выражения и преобразования 13
Тождественные преобразования иррациональных и степенных выражений 13
Тождественные преобразования логарифмических выражений 28
Тождественные преобразования тригонометрических выражений 38Раздел III.2. Функции и их свойства 51
Исследование функций элементарными методами 51
Исследование функций с помощью производной 80
Первообразная 104Раздел III.3. Уравнения и неравенства 116
Рациональные неравенства 116
Иррациональные уравнения 130
Тригонометрические уравнения 144
Показательные уравнения и неравенства 165
Логарифмические уравнения и неравенства 179Раздел III.4. Текстовые задачи 195
Раздел III.5. Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин 205
Задачи по планиметрии 205
Задачи по стереометрии 213IV. УКАЗАНИЯ 237
V. ОТВЕТЫ 265