1 класс

1 класс

Занятие «Путешествие в прошлое профессий»

Занятие «Путешествие в прошлое профессий»
(для старшего дошкольного возраста)

Целевые установки: познакомить детей с профессиями прошлого, учить сравнивать старинные и современные профессии, развивать мышление, воображение, речь (обогащать словарь новыми понятиями), познавательную активность, любознательность, поддерживать интерес к истории, воспитывать уважение к людям разных профессий.

Занятие «Вокруг света с почтальоном Печкиным»

Занятие «Вокруг света с почтальоном Печкиным»
(для дошкольников средней группы)

Целевые установки: познакомить детей с профессией почтальона, дать элементарные географические представления о материках, закрепить представления о разных видах транспорта, развивать интерес к литературным произведениям о профессиях, создавать предпосылки для возникновения и  развития игровой деятельности, воспитывать уважение к чужому труду.

Викторина - «Есть много профессий хороших и нужных»

Викторина «Есть много профессий хороших и нужных»
(для старших дошкольников)

Целевые установки: закрепить знания о разных профессиях, формировать представления о важности и значимости всех профессий, воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам.
Оформление зала: макет улицы города, иллюстрации с изображение людей разных профессий, столы, стулья.
Ход викторины
Дети под музыку входят в зал и проходят на отведенные места.
Ведущий:
- Посмотрите на то, что нас окружает: это магазин, аптека, школа и т.д.
Это не просто здания, это еще интересный и увлекательный мир людей различных профессий. Вот об этом мы сегодня и поговорим. Итак, мы начинаем нашу интересную и познавательную викторину «Есть много профессий, хороших и нужных». В игре принимают участие 2 команды: «Солнышко» и «Облачко» во главе со своим капитанами – неподражаемой Анастасией и обаятельной Александрой.
Приветствие команд

 

Команда «Солнышко»

  Команда «Облачко»

1. Нас солнца луч манит и дразнит.
Нам нынче весело с утра.
Весна нам дарит
Чудный праздник
И главный гость на нем - игра.

2. Она нам друг -
Большой и умный.
Не даст скучать и унывать.
Затеет спор веселый, шумный
Поможет новое узнать.

 

 

3. Мы соперникам своим
Команде «Облачко» говорим:
(все дети команды):
С вами мы сразимся
И так просто не сдадимся!

4. А мы команде «Солнышко»
Шлем пламенный привет!
И от души желаем
(все дети  команды):
Знать правильный ответ!

 

Экскурсия в мини-музей детского сада

Экскурсия в мини-музей детского сада

Целевые установки

  1. Пробуждение интереса детей к музеям и выставкам, формирование «образа музея» как храма искусства;
  2. развитие познавательной активности, любознательности, воображения, социальной компетентности дошкольников;
  3. закрепление и расширение представлений детей о различных профессиях;
  4. воспитание ценностного отношения к людям разных профессий, формирование представлений о социальной значимости труда взрослых.

Предварительная работа. Оформление тематических экспозиций в музее профессий.

  1. «Город мастеров». Экспозиция представлена куклами в костюмах представителей разных профессий, плакатами и репродукциями картин русских художников о труде, фотографиями памятников, посвященных людям труда.
  2. «Умные помощники». Инструменты представителей разных профессий. 
  3. «Веселая ярмарка».  Результаты труда людей разных профессий.
  4. «Книжки о профессиях».  Детские книги о труде и профессиях.Экскурсия в мини-музей детского сада

Дополнительный материал, используемый во время экскурсии
Кукла-мальчик (Петя Лентяйкин); костюм мастера; карточки с загадками и пословицами о труде, профессиях, инструментах;  коробочки с отверстиями, внутри которых лежат предметы, имеющие характерный запах: стружка, кожа, кусочек хлеба, шоколадная конфета; одна коробочка пустая; иллюстрации готовой продукции (посуда, одежда, сувениры, мебель и пр.); элементы костюмов для инсценировки стихотворения Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»

Ход экскурсии

Вводная часть. Организация  трудовой деятельности детей в группе

В это время в гости к ребятам приходит Петя Лентяйкин (кукла), здоровается, знакомится, интересуется, чем заняты дети. После ответов он  сообщает малышам, что трудиться он не любит, считает это занятие бесполезным и неинтересным, говорит о том, что разные профессии вообще не нужны, гораздо приятнее бездельничать. Затем спрашивает мнение детей и воспитателя по этому поводу. Воспитатель после ответов детей, чтобы переубедить Петю Лентяйкина, приглашает всех в Музей профессий.
 
RSS-материал