3-е изд., доработ. - М.: Мнемозина, 2001. - 223с.
Учебник написан в соответствии с действующими программами для общеобразовательной школы. Материалы учебника изложены подробно и обстоятельно, что позволяет использовать их для самостоятельного изучения. Приоритетной, содержательно-методической основой учебника является функционально-графическая линия, а идейным стержнем концепции — математическая модель и математический язык.
Ссылки найденные в сети:
Формат: djvu / zip
Размер: 1,8 Mb Скачать: Диск
Купить книгу: Алгебра. 8 класс. Учебник. Мордкович А.Г.
Скачать бесплатно ГДЗ, готовые домашние задания, домашнюю работу, решебник к учебнику по Алгебре 8 кл., Макарычев.
Домашняя работа по алгебре к учебнику "Алгебра. 8 класс." Макарычев Ю.Н. и др., 2010г. -288с.
Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебников «Алгебра. 8 класс учеб. для общеобразоват. учреждений / [Ю.Н. Макарычев. Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, СБ. Суворова]; под ред. С.А. Теляковского. — 17-е изд. — М.: Просвещение, 2009» и «Алгебра* учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нещков, СБ. Суворова]; под ред. СА. Теляковского. —- 13-е изд. — М.: Просвещение, 2005».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по алгебре.
Ссылки найденные в сети:
Формат: pdf / zip
Размер: 7,1 Мб Скачать: Народ. Диск
Купить книгу: ГДЗ - готовые домашние задания. Алгебра. 8 класс. Макарычев Ю.Н. и др.
4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1996. - 240с.
Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.
Ссылки найденные в сети:
Формат: djvu / zip
Размер: 2,2 Mb Скачать: Диск
Купить книгу:
Демонстрационный вариант 2011 года
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей.
В первой части работы предполагается анализ художественного
произведения. Вам необходимо выбрать ОДИН из двух вариантов: или
анализ фрагмента эпического (драматического, лиро-эпического)
произведения, или анализ лирического стихотворения (или басни). Будьте
внимательны: экзаменационная работа не предусматривает выполнение
обоих вариантов.
Выбрав для работы один из вариантов, прочитайте предложенный
текст и последовательно выполните 4 задания, которые требуют написания развёрнутого ответа ограниченного объема. Выполняя первые три задания (1.1.1–1.1.3 или 1.2.1–1.2.3), постарайтесь сформулировать прямой ответ на
поставленный вопрос (примерный объём – 3–5 предложений) с опорой на
текст. Избегайте пространных вступлений и характеристик. Четвёртое
задание (1.1.4 или 1.2.4) предполагает не только размышление над
предложенным текстом, но и сопоставление его с другим произведением или
фрагментом, текст которого также приведён в экзаменационной работе
(примерный объём ответа – 5–8 предложений).
Вторая часть работы состоит из пяти заданий (2.1–2.5),
сформулированных в виде вопросов. Вы выбираете ОДНО из предложенных
вам заданий и пишете в жанре сочинения развёрнутый ответ (в объёме не
менее 200 слов), аргументируя свои рассуждения, ссылаясь на текст
художественного произведения. При выполнении обоих частей
экзаменационной работы разрешается пользоваться полными текстами
художественных произведений, а также сборниками лирики.
На выполнение работы даётся 4 часа (240 минут). Рекомендуем так
распределить время: на выполнение первой части (4 задания к тексту) –
90 минут, на выполнение второй части (сочинение) – 150 минут.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
Просмотрите художественные тексты, предложенные в варианте 1 и варианте 2 экзаменационной работы, и выберите, какой из вариантов вы будете выполнять. Оценивается выполнение только ОДНОГО варианта экзаменационной работы.
Вариант 1
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните
задания 1.1.1–1.1.4.
Я к вам пишу — чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,