Учимся вместе

Раздел 1. (задания по аудированию)

B1 Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1. Im Restaurant
2. Im Möbelgeschäft
3. Im Auto
4. Im Lebensmittelgeschäft
5. Auf der Straße

B2 Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1. Die Ratschläge der Lehrerin waren nützlich.
2. Es ist sehr schwer, einen richtigen Beruf zu wählen.
3. Meine Entscheidungen treffe ich selbständig.
4. Ich brauche Tipps meiner Freunde.
5. Ich brauche Zeit, um etwas zu planen.
6. Über meine Probleme spreche ich mit den Eltern.

Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

A1 Was will Patrizia am Abend machen?
1) Kostja mit ihrer Gastfamilie bekannt machen.
2) Mit ihrer Gastfamilie ausgehen.
3) Ihrer Gastfamilie Backen von Christstollen beibringen.

A2 In jeder Familie backt man Christstollen …
1) jedesmal anders.
2) nach einem eigenen Rezept.
3) nach einem traditionellen Rezept.

A3 Wann werden die Christstollen gebacken?
1) Am Heiligen Abend
2) Am Nikolaustag
3) In der Adventszeit  

A4 Womit beschenkt der Nikolaus die Kinder?
1) Mit Christstollen
2) Mit Süβigkeiten
3) Mit Ruten

A5 Patrizia schenkt ihren Freunden Geschenke, die …
1) ihr selbst gefallen haben.
2) sie selbst gebastelt hat.
3) sie beim Weihnachtsmann bestellt hat.

A6 Wozu will Kostja die Christstollen backen?
1) Um sie seinen Mitschülern anzubieten.
2) Um seiner Mutter zum Geburtstag Freude zu machen.
3) Um sie auf dem Schulweihnachtsmarkt zu verkaufen.

Раздел 2 (задания по чтению)

1. Bücher auf zwei Beinen
5. Feierlicher Ausklang zum Jahreswechsel
2. Öffentliches Tagebuch
6. Die neue Initiative für Schulkinder
3. Auszeichnungen für die Besten
7. Einen Krimi selbst schreiben
4. Vom Lieblingsbuch zum Dreh-Buch
8. Das Lieblingsbuch wählen
A. „Zeit Punkt Lesen“ ist ein Leseprojekt des Landes Niederösterreich an Schulen, um den Leselernprozess von Kindern und Jugendlichen zu unterstützen. Solche Projekte motivieren auf lustvolle Weise zum Lesen. Der Erfolg der Aktionen hängt stark vom Stellenwert des Lesens ab. Deshalb zielen viele Aktivitäten darauf ab, Kinder auch spielerisch zum Lesen zu animieren.
B. Wie fördert man das Lesen? Zum Beispiel so: man verkleidet vier Studenten als Bücher und schickt sie zu öffentlichen Plätzen. Daniel, Benedikt, Katja und Martin diskutierten im Hauptbahnhof der Stadt mit Jugendlichen über deren Lieblinsbücher. Sie beantworteten auch die Fragen zum Thema „Lesen“.
C. Lesen ist nicht zu unterschätzen. Lesen trägt zur Entwicklung persönlicher und kultureller Identität der Menschen bei. Im Rahmen von „Zeit Punkt Lesen“ können alle Arten von Büchern zur Wahl des Lieblingsbuches eingereicht werden: Krimi, Roman oder Lyrik, Sachbuch oder Ratgeber, Kinderbuch und Jugendlektüre. Wichtig ist, dass es mehr gelesen wird.
D. Um Jugendliche zur Teilnahme zu motivieren ruft „Zeit Punkt Lesen“ den Videofilmwettbewerb „Dreh-Buch“ ins Leben. Einzelne Jugendliche oder auch ganze Schulklassen sind aufgerufen, ihr Lieblingsbuch zum Drehbuch für einen kurzen Videofilm werden zu lassen. Man ist schon sehr gespannt, wie die Jugendlichen ihr Lieblingsbuch in maximal 90 Sekunden in Szene setzen.

E. Weblogs werden immer beliebter. Etwa 10 Millionen Menschen veröffentlichen weltweit ihre Texte in solchen Internet-Tagebüchern. Im deutschsprachigen Raum gibt es bereits 50 000 Internet-Seiten mit Blog- Funktion. Mehr als die Hälfte aller Blogs wird von Jugendlichen im Alter zwischen 13 und 19 Jahren betrieben. Die wichtigsten Themen sind Schule, Beziehungen und Musik.
F. An alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden Preise verlost. Als
Hauptpreis winkt eine Einladung zur Frankfurter Buchmesse 2011 für 2
Personen. Der/Die Zweitgereihte darf sich über eine Entdeckungsreise mit der Kinderbuch-Illustratorin Renate Habinger freuen. Als dritter Preis winkt ein Büchergutschein im Wert von einhundert Euro.
G. Abschluss der Kampagne „Das Lieblingsbuch der NiederösterreicherInnen“ wird bei einem Lesefest im Rahmen des Grafenegger Advents am 26. Dezember 2010 gefeiert. Bei der feierlichen Abschlussveranstaltung „Zeichen und Wunder“ werden die Lieblingsbücher der NiederösterreicherInnen vorgestellt, die Siegervideos prämiert und die GewinnerInnen gefeiert.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений A7–A14 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).

Deutschland und Internet
Internet ist kein Luxus mehr, sondern Arbeitsmittel, Art der Zerstreuung und des Zeitvertreibs. Es wurde festgestellt, dass so gut wie halb Bevölkerung in Deutschland das Internet nutzt (zwischen 14 und 75 Jahren). Über 40 Mio Deutsche gehen täglich ins Internet. Manchen liegt es schon im Blut, online zuein. Schockiert es nicht, dass der Mensch virtuelles Leben der Realität vorzieht, dass das Internet zur Lebensweise wird? Aber seien wir objektiv und sehen uns einige Angaben an. Die Statistik zeigt, dass die Frage, wer derzeit das Internet in Deutschland nutzt, eng mit solchen Faktoren verknüpft ist wie Alter, Bildung und Einkommen. Es ist leicht zu verstehen, dass ein Internetnutzer jünger ist, einen höheren Bildungsabschluss hat und in Haushalten mit vergleichsweise höherem Einkommen lebt. Im Durchschnitt sind die Internetnutzer in Deutschland pro Tag etwa eine Stunde online. Und welche Online-Dienste werden am häufigsten genutzt? Dazu gehören E-Mail, allgemeine Onlinerecherche, die Nutzung von Informationsdiensten. Von den 46 Prozent der Onliner in Deutschland hat jeder zweite schon einmal über das Internet eingekauft. Die Mehrheit kauft allerdings nur ein- bis fünfmal im Jahr online ein.
Das Internet wird aber hinsichtlich problematischer Inhalte (Sex und Gewalt) auch scharf kritisiert. Leider bezieht sich das auch auf andere
audiovisuelle Medien wie Fernsehen, Video, DVD. Was zum Nachdenken anregt: in über 70 Prozent der Familien, in denen Kinder und Jugendliche leben, wird die Internetnutzung in keiner Form kontrolliert… Die Mehrheit der Befragten spricht sich für ein Verbot unerwünschter Inhalte im Internet durch die Regierung aus.
Also, das Internet ist jedem zweiten Menschen in Deutschland wichtig. Fast jeder, der es mal „probiert“ hat, kann sich sein Leben ohne Internet nicht mehr so voll vorstellen.

A7 Das Internet wird unter anderem für die Unterhaltung benutzt.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A8 50 Prozent der Deutschen sind Internetnutzer.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A9 Die Statistikumfragen werden heute per Internet durchgeführt.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A10 Einen Zugang zum Netz haben meist ältere Personen.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A11 Die Deutschen suchen im Internet nach verschiedenen Informationen.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A12 Die Deutschen kaufen heute die Haushaltstechnik gern online.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A13 Das Internet hat seine negativen Seiten.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text

A14 Man meint, die Regierung soll die problematischen Inhalte im Internet verbieten.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text
 

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