Родителям

Для интересующихся родителей

Психолого-педагогическое и медико-социальное (ППМС) сопровождение развития ребенка в образовательном процессе

Психолого-педагогическое и медико-социальное
(ППМС) сопровождение развития ребенка
в образовательном процессе

 Психолого-педагогическое и медико-социальное (ППМС) сопровождение развития ребенка в образовательном процессе

Под сопровождением развития ребенка понимается метод взаимодействия специалистов с ребёнком, направленный на решение или предупреждение возникновения проблем его развития.

Комплексное психолого-педагогическое и медико-социальное (ППМС) сопровождение в образовательном учреждении

Данные об авторе
Автор(ы): 
педагогический коллектив МОУ СОШ №34
Характеристики ресурса
Тип ресурса: 
методическая разработка
Краткое описание ресурса: 
Положение о службе комплексного психолого-педагогического и медико-социального (ППМС) сопровождения в образовательном учреждении - Настоящее положение определяет основу деятельности службы комплексного ППМС сопровождения в образовательном учреждении.

педагогический коллектив
МОУ СОШ №34

г. Владимир

 

Положение о службе
комплексного психолого-педагогического и медико-социального
(ППМС) сопровождения в образовательном учреждении

 

Положение о службе комплексного психолого-педагогического и медико-социального (ППМС) сопровождения в образовательном учреждении 

 

I. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет основу деятельности службы комплексного ППМС сопровождения в образовательном учреждении (далее – Служба) 
1.2. Деятельность Службы сопровождения позволяет

  • реализовать особый вид помощи обучающимся в обеспечении эффективного развития, социализации, сохранения и укрепления здоровья, защиты их прав в условиях образовательного процесса;
  • оказывать содействие в разработке, реализации и мониторинге эффективности программ образовательного учреждения (в том числе инновационных и программ развития) с учетом создания благоприятных условий для развития детей;
  • создавать комплексные профилактические и коррекционные программы, направленные на преодоление психолого-педагогических и медикосоциальных проблем обучающихся.

Образование и здоровье

Образование и здоровье

Из опыта работы педагогов-психологов, учителей-дефектологов и логопедов.

Материалы данного раздела будут интересны руково­дителям и участникам опытно-экспериментальной работы в образовательном пространстве, медикам, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, социальным педагогам, учителям-логопедам и студентам педагогических специальностей.

Президент России Дмитрий Медведев считает систему ЕГЭ не идеальной, но вполне работоспособной

 Президент России Дмитрий Медведев считает систему ЕГЭ не идеальной, но вполне работоспособной.

 

RSS-материал