Главная

Книги, Рефераты, Журналы, Справочники, Каталог ресурсов, Электронный фотоальбом, Учебное видео, Экология, Современные технологии, О воде, Альтернативная энергетика, Экология, Биология, География, Физика, Математика, Литература, Химия, История, Обществознание, типовые тестовые задания, учебное видео, Актуальные документы по вопросам образования, Русский язык, Алгебра, Геометрия, Галерея, Методические рекомендации, Методические рекомендации, тесты, совет, совет, новости, новости, сдать ЕГЭ, новости ЕГЭ, сдача ЕГЭ, подготовка, демо-варианты, ГИА 2010, ЕГЭ по выбору, результаты ЕГЭ, ГИА 2009, обществознание, ГИА по математике, тесты ГИА, ГИА, ГИА по химии, система оценивания, алгебра, по алгебре, ответы, ГИА по алгебре, биология, ГИА по биологии, история, ГИА по истории, Религиоведение, ЕГЭ, подготовка, Студенту, Родителям, Анатомия, экология, Ученику, задания, тесты, ЕГЭ по биологии, Домашняя работа, ЕГЭ по русскому языку, подготовка к ГИА, ГИА по литературе, ЕГЭ по литературе, документы, проведение ЕГЭ, тесты ЕГЭ, ЕГЭ по химии, ЕГЭ по физике, практикум, Энциклопедии, Методическая литература, Учебники, Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ГИА, сроки и расписание, решение ЕГЭ 2010, тесты ГИА по геометрии, контрольные работы, КИМ, ГИА по геометрии, КИМ, варианты реальных заданий, типовые (тематические) задания ЕГЭ, пособия для подготовки к ЕГЭ, тематическая рабочая тетрадь, олимпиады, олимпиады, задания, тематические тесты, Зоология, Ботаника, Учителю, репетитор, справочник, консультация, геометрия, видео консультация, учебное видео, видео консультация, ответы, ГИА по физике, ЕГЭ по математике, ГИА по русскому языку, ГИА по обществознанию, статьи, рефераты, статьи, рефераты, ЕГЭ 2010, подготовка к ЕГЭ, решение, задания С, Валеология (здоровый образ жизни), Иностранные языки, Естествознание, Изобразительное искусство, Информатика и ИКТ, Искусство, Английский язык, Астрономия, Испанский язык, Итальянский язык, Краеведение, Культурология, Литературное чтение, Логопедия, Мировая художественная культура, Музыка, Немецкий язык, Окружающий мир, Основы безопасности жизнедеятельности, Педагогика, Политология, Право, Природоведение, Психология, Родной язык, Социология, Спец-предмет, Технология, Физическая культура, Французский язык, Черчение, Экономика, Узнай больше, Дошкольнику, тематические тесты, решебник, решения, задача С2, задача С4, математика, задача B3, задача B2, ГИА по географии, задача B4, задача B5, задача B6, задача B7, задача B, Олимпиады, история, ЕГЭ по истории, ЕГЭ 2011, ГИА 2011, ЕГЭ по информатике, ИКТ, ЕГЭ по обществознанию, ЕГЭ по географии, ЕГЭ по иностранному языку, ЕГЭ по английскому языку, новости ГИА, ЕГЭ по французскому языку, ЕГЭ по немецкому языку, ЕГЭ по испанскому языку, Программное обеспечение, Обучающие программы, Электронные тренажёры, Электронные энциклопедии, Электронные справочники, Развивающие игры, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс, ГИА по информатике, ГИА по иностранному языку, рекомендации, ГИА по английскому языку, ГИА по французскому языку, ГИА по немецкому языку, ГИА по испанскому языку, Актуальные документы, обществознание, ЕГЭ по информатике и ИКТ, таблицы соответствия первичных и тестовых баллов, бланки ЕГЭ, Воспитателю, ГИА 2012, по обществознанию, ЕГЭ 2012

Сроки и единое расписание проведения ЕГЭ

Ср, 17/03/2010 - 13:17 — Анастасия

 Сроки и единое расписание проведения ЕГЭ ежегодно определяются Рособрнадзором.

Расписание досрочного проведения ЕГЭ (проект)

20 апреля (вторник) – русский язык
22 апреля (четверг) – математика
24 апреля (суббота) – иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), литература, физика
26 апреля (понедельник) – информатика и ИКТ, биология, обществознание
28 апреля – (среда) история, география, химия
30 апреля (пятница) – для участников ЕГЭ, не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ по отдельным общеобразовательным предметам в установленные сроки

Имеют право сдавать ЕГЭ досрочно:

  • Выпускники вечерних (сменных) школ, призванные в ряды Российской Армии;
  • Выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;
  • Выезжающие за рубеж на постоянное место жительства или для продолжения обучения;
  • Направляемые по медицинским показаниям в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации;
  • Выпускники общеобразовательных учреждений Российской Федерации, расположенных за пределами Российской Федерации, в государствах со сложными климатическими условиями.

 Сдают ЕГЭ в основные сроки:

  • Выпускники общеобразовательных учреждений текущего года, в том числе иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и Вынужденные переселенцы, обучавшиеся в данном образовательном учреждении на очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах;
  • Лица, освоившие образовательную программу среднего (полного) общего образования в форме экстерната, семейного образования или самообразования;
  • Выпускники прошлых лет, планирующие поступление в ссузы и вузы;
  • Лица, получившие среднее (полное) общее образование в иностранных образовательных учреждениях;
  • обучающиеся в учреждениях начального (НПО) и среднего (СПО) профессионального образования.


Расписание проведения ЕГЭ в основные сроки (проект)

27 мая (четверг) – информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, литература
31 мая (понедельник) – русский язык
4 июня (пятница) – иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), химия
7 июня (понедельник) – математика
11 июня (пятница) – история, физика
15 июня (вторник) – обществознание, география
 

Для тех, кто в эти сроки не сдал ЕГЭ по уважительным причинам (болезнь, семейные обстоятельства и т.п.), есть возможность сдать экзамены в резервные дни (по решению ГЭК с обоснованием причин)

17 июня (четверг) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), обществознание, биология, физика
18 июня (пятница) - география, химия, литература, история, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
19 июня (суббота) - русский язык
21 июня (понедельник) - математика
 

Практикум для самостоятельной работы при подготовке к ЕГЭ по физике

Втр, 16/03/2010 - 17:15 — Татьяна Алексан...
Вашему вниманию представлены задачи варианта, использованного в едином государственном экзамене в 2006г. К каждому заданию даётся система оценивания ответов выпускников, принятая для ЕГЭ 2007 г. Вам предлагается самостоятельно оценить каждое из приведенных ученических решений этих задач.
Данное пособие содержит примеры полных работ учащихся, выполнявших задания этого варианта. Напоминаем Вам, что при оценивании экзаменационных работ эксперт рассматривает решения в выданных ему работах по заданиям: в начале решения задач С1 во всех выданных работах, затем все решения задачи С2, потом все решения СЗ, С4 и т. д.
 
 
Некоторые работы занимают несколько страниц и решения в них представлены не по порядку предъявления задач в варианте. В некоторых экзаменационных работах решение тех или иных задач отсутствует. В связи с этим обращаем особое внимание на необходимость разделять при выставлении баллов отсутствие попытки решения задачи и неправильное решение. В первом случае нельзя ставить "0" баллов, но следует внести в соответствующее поле знак «X».


Задание C1.

Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90 см, отводят от положения равновесия и отпускают. В момент прохождения шаром положения равновесия в него попадает пуля массой 10 г, летящая навстречу шару со скоростью 300 м/с. Она пробивает его и вылетает горизонтально со скоростью 200 м/с, после чего шар, продолжая движение в прежнем направлении, отклоняется на угол 39°. Определите начальный угол отклонения шара. (Массу шара считать неизменной, а диаметр шара - пренебрежимо малым по сравнению c длиной нити, cos 39°= 7/9.)

Образец возможного решения

Образец возможного решения

Критерии оценки выполнения задания
Баллы
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:

1)  верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в данном решении — закон сохранения импульса и закон сохранения энергии);
 
2) проведены необходимые математические преобразования и расчеты,
приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение "по частям" (с промежуточными вычислениями).
3
— Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчетов.
ИЛИ
—  Правильно записаны необходимые формулы, записан правильный ответ, но не представлены преобразования, приводящие к ответу.
ИЛИ
—В математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка, которая привела к неверному ответу.
2
—содержится ошибка в необходимых математических преобразованиях, и отсутствуют какие-либо числовые расчеты.
ИЛИ
—Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи, или в ОДНОЙ из них допущена ошибка.
1
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла (использование неприменимого закона, отсутствие более одного исходного уравнения, разрозненные записи и т.п.).

Система оценивания заданий с открытым ответом в ЕГЭ

Втр, 16/03/2010 - 15:41 — Татьяна Алексан...

Система оценивания заданий с открытым ответом в ЕГЭ 2007 г.

Критерии оценки выполнения задания

В ЕГЭ по физике 2007 г. в целом была сохранена система оценивания 2005 и 2006 гг. В системе оценивания по возможности были учтены наиболее типичные ошибки или недочеты, допускаемые учащимися, и определено их влияние на оценивание.

Для каждого задания, в качестве справки и для контроля правильности требуемого ответа, приводится авторский способ решения. Однако предлагаемый разработчиками КИМов способ (метод) решения не является определяющим для построения шкалы оценивания работ учащихся. Не является он и образцом решения, оцениваемого в три балла. Эксперту предлагается система оценивания, которая может применяться при рассмотрении альтернативного авторскому решения в экзаменационной работе. Обобщенная схема, используемая в ЕГЭ 2007 г. приведена ниже.
Критерии оценки выполнения задания
Баллы
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:
1)  верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение
которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в данном   решении — перечисляются используемые законы и формулы);
2)   проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ.
3
—  Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчетов.
ИЛИ
—  Правильно записаны необходимые формулы, записан правильный ответ, но не представлены преобразования, приводящие к ответу.
ИЛИ
—  В математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка, которая привела к неверному ответу.
2
—   В решении содержится ошибка в необходимых математических преобразованиях и отсутствуют какие-либо числовые расчеты.
ИЛИ
—   Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи.
ИЛИ
—   В ОДНОЙ из исходных формул допущена ошибка.
1
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла (использование неприменимого закона, отсутствие более одного исходного уравнения, разрозненные записи и т. п.).

Примеры оценивания ответов на задания с развернутым ответом - Задание 2

Втр, 16/03/2010 - 15:22 — Татьяна Алексан...

Примеры оценивания ответов на задания с развернутым ответом - Задание 2

 

На этой странице Вам представлены примеры решений одной из задач по меха­нике, использованной в ЕГЭ. На примере этих работ показано, как работает система оце­нивания в различных ситуациях. Рассмотрим варианты решений задач, представленных экзаменуемыми при проведении ЕГЭ. Примеры отражают наиболее типичные варианты решений задач.
Задание 2
Конденсатор состоит из двух неподвижных, вертикально расположенных, параллельных, разногшенно заряженных диэлектрических пластин. Пластины расположены на расстоянии d = 5 см друг от друга. Напряженность поля внутри конденсатора Е — 10 4 В/м. Между пластинами на равном расстоянии от них помещен шарик с зарядом q = 10~5Кл и массой т = 20 г. После того как шарик отпустили, он начинает падать, и ударяется об одну из пластин. Насколько уменьшится высота шарика над землей Ah к моменту его удара об одну из пластин?
Оценивание

 

Образец возможного решения

 

Критерии оценки выполнения задания
баллы
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:
1. верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в авторском решении — уравнения кинематики, определение напряженности электростатического поля и II закон Ньютона);
2. проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение "по частям" (с промежуточными вычислениями).
3
—  Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчетов.
ИЛИ
—  Правильно записаны необходимые формулы, записан правильный ответ, но не представлены преобразования, приводящие к ответу.
ИЛИ
—В математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка, которая привела к неверному ответу.
2
—   В решении содержится ошибка в необходимых математических преобразова­ниях, и отсутствуют какие-либо числовые расчеты.
ИЛИ
—Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи.
ИЛИ
— В одной из исходных формул допущена ошибка.
1
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления кодов 1, 2 или 3

RSS-материал