Главная

тесты

Тема «Классы неорганических соединений» (тестовая работа)

Втр, 19/01/2010 - 10:16 — Татьяна Алексан...

 Курысева Надежда Геннадьевна
учитель химии высшей категории, МОУ СОШ №36 г. Владимир

Тема «Классы неорганических соединений» (тестовая работа)

 
1 вариант
 
1. К амфотерным оксидам относится
  1. CuO
  2. P2O3
  3. Cr2O3
  4. CrO3
2. Среди перечисленных веществ кислой солью является
  1. гидрид магния;
  2. гидрокарбонат натрия;
  3. гидроксид кальция;
  4. гидроксокарбонат меди.
3. Какой из элементов может образовать кислотный оксид?
  1. Стронций
  2. марганец
  3. кальций
  4. магний.
4. Оксид серы (VI) взаимодействует с каждым из двух веществ:
  1. водой и соляной кислотой;
  2. кислородом и оксидом магния;
  3. оксидом кальция и гидроксидом натрия;
  4. водой и медью.
5.     Гидроксид железа (III) образуется при действии растворов щелочей на:
  1. оксид железа (II);
  2. оксид железа (III);
  3. растворы солей железа (II);
  4. растворы солей железа (III).

Тема «Галогены»

Пнд, 18/01/2010 - 17:45 — Татьяна Алексан...
Курысева Надежда Геннадьевна
учитель химии высшей категории, МОУ СОШ №36 г. Владимир
 
Тема «Галогены» (проверочная работа)
 
1 вариант
 
1. Среди галогенов – простых веществ - твердым является
  1. фтор
  2. хлор
  3. бром
  4. иод.
 
2. О фторе нельзя сказать, что он
  1. самый активный; 
  2. самый электроотрицательный;
  3. самый агрессивный;
  4. самый легкий элемент.
 
3. Наиболее ярко выражены восстановительные свойства у
  1. фтора
  2. хлора
  3. брома
  4. иода.
 
4. Из галогенов как отравляющее вещество в боевых действиях был применен впервые
  1. фтор
  2. хлор
  3. бром
  4. иод.
 
5.  Степень окисления хлора в соединении Са (ОСl)2
  1. -1
  2. +1
  3. +3
  4. +5
 
6. Сила галогеноводородных кислот возрастает в ряду
  1. НСl, НВr, НI;
  2. НI, НВr, НСl;
  3. НВr, НI, НСl;
  4. НI, НСl, НВr.
 
7. При сливании растворов бромида калия и нитрата серебра образуется осадок
  1. белого цвета;       
  2. желтоватого цвета;
  3. желтого цвета;
  4. оранжевого цвета.
 
8. Смешали два раствора, содержащие равные массы хлорида натрия и нитрата серебра по 20 г каждого. Масса выпавшего осадка равна
  1. 16,8 г
  2. 33,6 г
  3. 48,8 г
  4. 97,7 г
9. Фтор взаимодействует с водой по уравнению _____________________
 
10.  Хлор взаимодействует с горячим раствором гидроксида калия по уравнению ____________________________________________________

Алгоритм написания окислительно-восстановительных реакций методом полуреакций

Пнд, 18/01/2010 - 17:39 — Татьяна Алексан...
Курысева Надежда Геннадьевна
учитель химии высшей категории, МОУ СОШ №36 г. Владимир
 
Алгоритм написания окислительно-восстановительных реакций методом полуреакций
 
  • Найти окислитель и восстановитель.
  • Определить, какие ионы реально существуют.
  • Записать полуреакции окисления и восстановления.
  • Сбалансировать число атомов в каждой, добавляя Н+ или Н2О – в кислой среде,   ОН- или Н2О – в щелочной среде.
  • Уравнять количество электронов (зарядов).
  • Суммировать полуреакции в полное электронно-ионное уравнение (электроны сокращаются).
  • Записать уравнение в молекулярном виде с коэффициентами.
 
Среда реакции
Избыток атомов кислорода (n)
Недостаток атомов кислорода (n)
Кислая
…+ 2n H+   -   n H2O + …
… + n H2O - 2n H+ + …
Нейтральная
… + n H2O - 2n OH-+ …
… + n H2O - 2n H+ + …
Щелочная
… + n H2O - 2n OH- + …
… + 2n OH- - n H2O + …
 
«Избыток» атомов кислорода в левой части уравнения связывается либо в воду (кислая среда), либо в гидроксогруппы (нейтральная или щелочная).
«Недостаток» же атомов кислорода, напротив, возмещается из воды (кис­лая или нейтральная) и из удвоенного числа гидроксогрупп (щелочная среда).

Подготовка учащихся к ЕГЭ по химии

Втр, 12/01/2010 - 16:41 — Татьяна Алексан...

Перед учителями химии в настоящее время стоит весьма сложная задача – подготовить учащихся к Единому государственному экзамену по химии. В целом, подготовка к ЕГЭ не имеет принципиальных отличий от подготовки к выпускному экзамену по химии, проводимому в традиционной форме. Поэтому успешная сдача его, как и устного экзамена, во многом будет зависеть от организации работы по повторению материала, его системати­зации и обобщению изученного.
Считаем, что при наличии двух или одного часа в неделю в X-XI классах на преподавание химии, осуществить качественную подготовку к ЕГЭ практически невозможно. Необходимо выделять дополнительные (факуль­тативные) часы для этого, либо учащийся будет вынужден прибегнуть к услугам репетитора.
 
RSS-материал